本书是作者泛论儿童教育工作的著作。作者认为人和自然的发展法则相同。他把儿童成长看作是一个整体的发展过程，认为儿童的发展是多方面的，所以教育内容也应该是多方面的。
全书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教师和家长参考。
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