本书是中国第一个教育管理学博士点创始人之一、北京师范大学教育管理学院博士生导师安文铸教授大半生教育研究成果的精选文集。该书的突出特色是作者从教育理论和自身的经历出发，揭示了基础教育实践是教育理论研究永不枯竭的源泉，且论证严密，深入浅出，显示了安教授厚实的学术功底和丰富的实践经验。

前 言

——我的教育研究生涯

论文精选和专著摘编

教育战略和教育决策

 论教育事业的科学发展观

 2l世纪的教育呼唤新的观念体系

 教育科学研究中理论与实践关系的思考

 论可持续发展战略和教育改革的关系

 基础教育改革与发展中的辩证法

——学习“科学发展观”引发的思考

教育管理和队伍建设

 教育管理学的几个基本理论问题

 系统科学的共同原理与教育管理的方法论原则

 关于教育管理学的学科建设

 教育管理者面临着什么样的新时期?

 关于教育管理模式的再认识

 跨世纪的教育呼唤教育法

 教育管理方法技术辨析

 理论与实践的结合点

——管理干部教育中的案例教学

 知名学校与知名校长

 教师神圣

 关于中小学教师自身修养和自我完善的思考

教育国情和体制改革

 教育国情分析的几个问题

——在比较中思考

 一个值得缜密思考的问题

——教育体制改革同市场经济的关系

 热点问题的冷思考

——关于市场经济与基础教育的关系

 义务教育办学主体是谁?

 我国高等师范院校办学方向刍议

 从传统走向未来

——德国高等教育见闻与思考

教育科研和思想方法

 求真，求实

——21世纪基础教育科学研究的取向

 求真，求实

——关于中小学教育科学研究的理性思考

 教育科学研究中理论与实践关系的再认识

 关于教育科学研究方法的再认识

 教育思想何其多!

——兼评教育科学研究中的学风倾向

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