本书是国际培训、绩效、教育标准委员会组织开发的教师能力标准，对教师能力进行了阐释，并且分析了信息化环境下的新的教师能力要求，在此基础上，介绍了国际培训、绩效、教育标准委员会在教师能力标准组织开发方面所作的努力，以及在教师能力标准方面做进行了详细地介绍。

译者序

国际培训、绩效、教学委员会(IBSTPI)

序

前言

致谢

第一章 教师能力标准介绍

概览

教师能力标准的演变

新的角色新的环境

结论

第二章 IBSTPI教师能力标准开发模式

概览

什么是能力标准

能力标准开发模式

模式在教师能力标准中的运用

IBSTPI教师能力标准的设想

结论

第三章 IBSTPI教师能力标准

概览

专业基础

计划与准备

教学方法与策略

评估与评价

教学管理

第四章 教师能力标准的基本原则及讨论

概览

专业基础

计划与准备

教学方法与策略

评估与评价

教学管理

总结

第五章 IBSTPI教师能力标准的应用

概览

个人应用

组织应用

教师能力标准及其认证

标准

认证

总结

第六章 能力标准确认研究

概览

IBSTPI教师能力标准基础

世界范围的确认研究

结论

结束语

参考文献

附录 A 1993年IBSTPI教师能力标准

B IBSTPI教师道德规范

C 教学者资源

D 专业术语表