这是有关优化公众理解科学的研究报告。该报告从欧洲科普的历史、文化背景说起，综合了科普的各个领域、各种方式、各个主体(特别是政府和各种非政府组织)的行为，并详细介绍了基本能代表欧盟各类国家特点的六国(奥地利、比利时、法国、葡萄牙、瑞典、英国)的情况，使我们较为清晰地了解当前欧洲科普的基本面貌和发展趋势。本书主要读者对象为有关领导、科普理论工作者和科普实践工作者。

序：优化公众理解科学(OPus)的项目背景

第一章 科学与公众关系的概念

第二章 公众理解科学的各国政策

第三章 公众接触科学的空间

 第一节 六个国家的科学、技术和媒体：不同之处和

相同趋势

 第二节 博物馆和科学中心

 第三节 科技节和科技周

 第四节 大学和科研机构

 第五节 公众咨询和技术预见

 第六节 公众理解科学中的非政府组织的行为

 第七节 公众理解科学中的政府行为

第四章 公众理解科学的国别报告

第五章 优化公众理解科学在欧洲：比较观察

第六章 转移科学与社会互动经验的困难

第七章 宪法欧洲的科学和公民

第八章 总结

附录一 作者介绍

附录二 部分组织机构和专用词的英文缩写