《小猪小象情商启蒙绘本》的两位主角小猪和小象是好朋友，作者通过简单的线条勾勒出主角的形象，全文围绕二者的对话展开，围绕孩子生活中常见的社交场景讲故事，结局出人意料又有幽默感，为孩子解决冲突提供共情和方法。
以《我的新玩具！》为例，再好的朋友也有闹别扭的时候，小猪和小象也是如此。这天，小猪把新玩具借给小象玩，小象却不小心把它摔成了两半。这种情形在小朋友之间很常见，一旦发生了，原本愉快的气氛马上会跌落谷底。失手弄坏玩具的人吓坏了，而玩具的主人则很生气，两人不知该如何是好，就都哭了起来。在这个故事中，幸好玩具并不是摔坏了，因为那本来就是一个拼装的玩具。发现真相后，小猪小象并没有再玩新玩具，而是彼此调笑对方，相互斗嘴。这种举动在大人看来很孩子气，但孩子却乐此不疲，而友谊也因此不断加深。

《我的新玩具！》
《一起出去玩吧！》
《小猪害我打喷嚏！》
《长鼻子折了》
《小猪节快乐》
《我要打个盹儿！》
《我就喜欢泔水！》
《跟大伙儿说谢谢！》

多项国际大奖得主莫·威廉斯经典作品
小猪小象绘本多次获得苏斯博士奖
插图简约，对话机智幽默，符合低幼读者的心理，让孩子潜移默化学会道理。
教会孩子如何处理与不同小朋友的友谊关系，化解相处中的不如意。