本书是“中学教师微格教学培训丛书”之一。该书根据教师职业技能特点，从中学语文教学的规律出发，紧密联系中学语文教育、教学实际，分别对课堂教学的语言技能和强化技能的涵义、特征、作用、类型以及运用的原则等方面做了较全面的介绍。

本书注重以现代教育思想、教学理论为指导，在阐述基本理论的同时，提供了语言技能和强化技能的简短的教例(全部出自初高中现行教材和高中试验本教材)并加以简要的点评，以利于参加培训的教师对基本理论的理解和基本技能的掌握。

上篇 语言技能

第一章 教学语言概述

一、教学语言的涵义

二、教学语言的特征

三、教学语言的作用

四、运用教学语言的原则

第二章 教学语言的类型

一、从语言表达方式的角度分

二、从课堂教学环节的角度分

第三章 教学态势语概说

一、教学态势语的重要性

二、教学态势语的内涵

三、教学态势语的种类

四、教学态势语的作用

五、教学态势语的特征

六、运用态势语的原则

第四章 教学语言技能训练

一、训练目标

二、训练内容

三、训练建议

四、思考与练习

下篇 强化技能

第一章 教学强化技能概述

一、教学强化技能的涵义

二、教学强化技能的特征

三、教学强化技能的作用

四、运用教学强化技能的原则

五、运用教学强化技能的误区

第二章 教学强化的类型

一、强化的方式

二、强化的手段

第三章 奖罚强化概说

一、奖罚的重要性

二、奖罚强化的内涵

三、奖罚强化的要求

四、奖励的类型

五、奖罚的作用

六、奖罚训练的类型

第四章 教学强化技能训练

一、训练目标

二、训练内容

三、训练建议

四、思考与练习