盛夏：
盛夏觉得自己上辈子一定是做了什么伤天害理的事，才让她遇到了沈习之。
李萌萌却说：今生能遇到像沈习之这样爱你入骨的人，你上辈子一定是个天使。
沈习之：
沈习之从来不知道自己脸皮可以这么厚，直到遇见盛夏；
沈习之从来不知道自己可以这么无赖，直到遇见盛夏；
沈习之从来不知道自己可以这么喜欢一个人，直到遇见盛夏。
吴晨很认真地问过他，那么多女人，为什么偏偏是她？
沈习之想了很久，突然想到一句诗：情不知所起，一往而深。
他特别不爱读书，看到这句诗的时候却一下就记住了，因为他觉得特别适合用来形容他对盛夏的感情。
- 教育电视新闻采编 价值·温度·深度
- 教育界的焦点访谈--张志君教育传媒评论文集
- 教育病理学视野中的高校素质教育研究
- 教育百话(王梓坤文集)(精)
- 教育的100种可能(上)
- 教育的100种可能(上)
- 教育的100种可能(下)
- 教育的100种语言
- 教育的乐趣来自孩子
- 教育的人与人的教育/中国中青年教育学者自选集
- 教育的人学视野/中国中青年教育学者自选集
- 教育的价值(一位哲学家的教育沉思录)/北大开放教育文丛
- 教育的价值(教育三部曲)
- 教育的价值/中国现代教育文库
- 教育的价值与价值的教育(精)
- 教育的价值追求(公平与质量)
- 教育的任务是人的全面发展 许崇清教育文选
- 教育的伦理精神/中国当代教育学术文库
- 教育的使命(朱永新教育讲演录)
- 教育的使命(汶川地震灾后学校教育的反思与重建)
- 教育的使命与责任/肖川教育随笔
- 教育的信念与行动/广东省中小学校长工作室丛书
- 教育的信念与追求
- 教育的信息功能与筛选功能/北京大学教育经济与管理丛书
- 教育的偏见
- 教育的光和影——吴遵民的教育世界
- 教育的全部意义在丰富心智/学校文化变革丛书
- 教育的关键 一校之长如何实现跨越式发展
- 教育的减法
- 教育的分寸