本书是关于研究中小学校长与教师参与式培训活动设计的专著，书中具体包括了：SDP培训活动、通识培训活动、语文教学策略研究、数学教学策略研究、教育公平培训、SDP文本的撰写等内容。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

第一章 项目概览

 一、项目背景

 二、项目设计 

 三、培训工作特点

 四、学校发展计划

 五、参与式教师培训

第二章 SDP培训活动

 活动一 学习团队建设

 活动二 学校发展计划的特点

 活动三 社区参与

 活动四 师生参与

 活动五 问题·目标·措施

 活动六 SDP文本的撰写

 活动七 制订SDP行动计划 

第三章 通识培训活动

 活动一 小组建设

 活动二 问题梳理与问题分析

 活动三 教学行为分析

 活动四 什么是参与式教学

 活动五 参与式教学设计

 活动六 小组合作学习的技巧

 活动七 有效作业要素分析 

 活动八 帮助学习困难学生 

第四章 语文教学策略研究

 活动一 识字教学策略研究 

 活动二 阅读教学策略研究 

 活动三 口语交际教学策略研究

 活动四 习作教学策略研究 

 活动五 少数民族聚居区低年级汉语教学研究

第五章 数学教学策略研究

 活动一 数与代数教学策略研究 

 活动二 图形与几何教学策略研究 

 活动三 统计与概率教学策略研究 

 活动四 综合与实践教学策略研究

 活动五 数学核心价值及教学关键点研究 

第六章 教育公平培训

 内容一 教育公平培训活动 

 内容二 教育公平培训纪实

 内容三 感动自我的教育公平故事选编