《面向世界的职业教育改革发展新思考》一书，是刘育锋同志多年研究成果的总结。该书系统地研究了国际职业教育改革发展有关经验，并依据我国职业教育实际情况，就职业教育本质、职业教育体系、职业教育教学、职业教育教师，以及国际职业教育改革发展共同态势等方面，提出了自己的独到见解。其中很多成果反映了最新国际职业教育发展经验和未来发展趋势。相信该书对于我国广大职业教育工作者了解和研究国际职业教育发展情况具有较大的参考意义。

本书从职业教育本质属性研究出发，比较系统地研究了国际社会职业教育改革发展有关经验，依据我国社会发展实际情况，提出了：面向世界，构建我国中、高职衔接和与行业企业沟通的职业教育体系；以职业为导向，改革我国职业教育课程内容；依据能力本位、职业导向、学生中心以及灵活制度的设置的思想为指导，进行教学改革；以及依据职教教师职业属性及其专业化要求，进一步健全我国职教教师队伍建设，等思想。此外，本书还就国际社会若干国家的职业教育发展历史、现状及共同发展趋向进行了相应研究，并就中外合作办学提出了建议。

本书内容新颖独特，理论性与针对性强，适合职业教育行业的校长、教师以及从事职业教育工作的其他相关人员阅读。

模块一 职业教育基本理论与制度

 一 职业教育的本质属性

 二 职业教育体系改革发展目标

 三 构建中高职衔接的职业教育体系

 四 劳动力市场体系与职业教育体系互动机制的构建

 五 国际职业教育法比较

模块二 职业教育课程与教学改革

 一 论职业导向的职业技术课程开发模式

 二 从澳大利亚培训包看我国职教课程改革

 三 以职业资格证书为导向改革我国职教课程

 四 部分国家职教教学内容改革新动向及对我国职教课程改革新启示

 五 部分国家近年来职业教育教学改革新动向

 六 论职业教育教学方法分类

模块三 职教教师专业化

 一 对我国职教师职业化现状若干认识

 二 职教教师职业

 三 对我国职教教师专业若干问题的反思

 四 职业教育教师资格

 五 职业教育教师标准

 六 关于我国职教教师队伍建设的若干思考

 七 国际职教教师队伍建设启示

模块四 若干国家职业教育历史走向及中外职业教育合作办学

 一 若干国家职业教育历史

 二 若干国家世界职业教育发展走向

 三 中外职业教育合作办学

参考文献