质量报告编写组编著的《2012江苏高等职业教育人才培养质量年度报告》数据主要来源于高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台（V2.12版）和江苏省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台分析系统，并参考相关的第三方评价数据及教育统计年报数据，同时还吸收并借鉴了江苏省各高职院校年度质量报告的材料，在此一并表示衷心的感谢。报告分发展历程与概况、学生成长与发展、学校建设与发展、政府政策与经费、办学成效与贡献、未来挑战与展望等六个部分。

1 发展历程与概况

 1．1 伴生发展，与时俱进

 1．2 办学条件，高于国标

 1．3 专业结构，契合产业

2 学生成长与发展

 2．1 就业率高，用人单位满意

 2．2 重创新能力，创业比例高

 2．3 首办省级技能大赛，国赛四连冠

 2．4 注重文化育人，社团活动丰富

 2．5 奖助学生，多途径发展

3 学校建设与发展

 3．1 深化体制改革，全面推进合作办学

 3．2 深化教学改革，全面推进合作育人

 3．3 强化学生实践环节，提升实习实训基地建设水平

 3．4 强化教师实践能力，提升师资队伍建设水平

 3．5 加强质量监控，完善质量保障体系

4 政府政策与经费

 4．1 建立教育经费稳定增长长效机制

 4．2 改革招生考试制度

 4．3 开展现代职业教育体系建设试点

 4．4 推进长三角高职教育协同发展

5 办学成效与贡献

 5．1 服务新农村建设和农业现代化

 5. 2 服务“江苏制造”和新兴产业发展

 5．3 服务学习型社会和终身教育体系建设

6 未来挑战与展望

 6．1 挑战一：高水平领军人才缺乏

 6. 2 挑战二：服务社会发展能力有待提升

 6．3 挑战三：办学体制改革有待深化

 6．4 展望一：“高原”与“高峰”并举

 6．5 展望二：为学生搭建成长成才“立交桥”

 6．6 展望三：加快信息技术与教学的融合

后记