林虹主编的《小小书虫(幼儿园图书馆的建设与利用)》着重介绍雨花台区实验幼儿园在利用图书馆的过程中，将幼儿园课程内容与阅读内容有机结合，达到了互相促进、相得益彰的效果。同时，他们依仗幼儿园园级图书馆丰富的馆藏量，在主题活动实施前，教师可以从园级图书馆借阅相关书籍投放到班级“图书馆”，拓展幼儿的视野，丰富幼儿的经验；在主题活动开展的过程中，教师也可以鼓励幼儿根据需要去园级图书馆查阅相关书籍，拓展幼儿兴趣点，解决主题活动中遇到的问题。本书分为两个部分，第一部分着重介绍图书馆的建设与管理，第二部分着重介绍图书馆利用。

总序

写在前面的话

幼儿园图书馆的建设与利用

图书馆的建设与管理

第一章 文枢阁——园级图书馆的建设与管理

第二章 班级“图书馆”的建设与管理

 第一节 阅读在自己的“图书馆”里——大班班级“图书馆”的建设与管理

 第二节 阳光书屋——中班班级“图书馆”的建设与管理

 第三节 书香飘满屋——小班班级“图书馆”的建设与管理

 第三章 我的私人“图书馆”——家庭小书坊的建设与管理

 图书馆的利用

第四章 “遭遇”图书馆

 第一节 我的好书推荐

 第二节 最受欢迎童书排行榜

 第三节 图画书漂流

 第四节 真人图书馆

 第五节 “阅读妈妈”来了

 第六节 画画我的小书

 第七节 换书交友会

第五章 图书馆与课程教学

 第一节 宝贝，猜猜我有多爱你——小班主题活动“宝贝一家”的图书利用

 第二节 坐着海陆空，听我韶金陵——中班主题活动“交通工具博览会”的图书利用

 第三节 树，我的朋友——大班主题活动“拜访大树”的图书利用

第六章 图书馆与幼儿发展

 第一节 我们是朋友——大班主题活动“你真好”的图书利用

 第二节 小种子——大班主题活动“生命的旅程”的图书利用

第七章 图书馆与社会生活

 第一节 图书馆里过大“年”——大班主题活动“中国年”的图书利用

 第二节 我们一起看全球——大班主题活动“我们的地球村”的图书利用

这一路走来