杭州国际城市学研究中心、浙江省城市治理研究中心合编的这本《公平优质教育与教育改革研究》系“城市学文库·教育论丛” 之一,以“公平优质教育与教育改革”为主题,收录2014年钱学森城市学金奖“城市教育问题”征集评选活动中筛选出的约50篇获奖专著和论文,旨在汇聚各方智慧,探讨“城市病”的治理之法、破题之策。
教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈
区域内义务教育师资均衡配置:问题与破解
致力于更加公平的教育:义务教育政策30年——基于改革开放30年义务教育政策与法制建设的思考
城乡统筹发展中的教育政策取向和政策制定
教育均衡发展:理论、指标及测算方法
中国教育公平指标体系研究之探讨
教育与城市竞争力的关联性研究
我国城乡学前教育发展资源需求探析——基于学龄人口预测
教育公平正义视野下的城市教育失衡现象及其原因浅析
我国义务教育均衡发展政策的演进逻辑与未来走向
教育公平的终极目标:教育结果公平——对教育结果公平的重新定义
转向“兜底”:义务教育优质均衡发展的重心
高考改革:政策公平性与技术相容性
给择校热“降温”:从“内部治理”到“社会治理”
义务教育均衡发展:政府与学校的职责划分——兼议示范性学校政策
钱学森盟校的设想
学校委托管理中的改革阻力及化解——兼谈对学校改革路径选择的启示
新生代进城务工农民子女的教育政策需求及政策制定方式的转变
什么是好的教育政策
教育公平与优质教育——教育发展目标中的统一
生态文明呼唤一种热土教育
教育公平视野下的异地高考新政思考
中国城镇居民教育与收入代际流动的关系研究
上海基础教育公平的实证研究
中国普通高中教育国际化研究报告
义务教育阶段择校行为与教育机会分布公平性研究——基于中国18个城市居民家庭教育选择支出的实证分析
进城务工农民随迁子女教育状况调研报告
“去内卷化”:融合教育的关键——进城务工人员子女融合教育的现状与对策
我国五城市初中生学业成就及其影响因素的研究
“流动”抑或“留守”:中国大陆农村学童之教育困境
以教育改革创新推进地方义务教育均衡发展——基于四省市27个典型创新案例分析
深化招生改革促进教育公平——基于非沪籍进城务工人员随迁子女就地升学试点的分析与思考
基于幼儿园的社区3岁前儿童科学教养模式研究与实践报告
国外教育城市发展概况与启示
新世纪以来纽约市教育治理改革与启示
以公立学前教育为主导促进普及和公平——世界主要国家和地区学前教育办园体制改革的经验
美国中小学教育改革新动向——“力争上游”学区竞争计划述评
日本研究型大学与城市的互动分析
投资组合:美国城市学区治理的新趋势
追求公平而卓越的教育:香港教育在21世纪的改革历程
《农民工子女异地中考政策研究》内容提要
《中国的教育公平与教育发展(1990—2005):关于教育公平的一种新的理论
假设及其初步证明》内容提要
《中国都市教育竞争力研究》内容提要
《教育公平论》内容提要
《从国际视域论析教育素质与平等:PISA的启示》内容提要
《教育公平与政府责任》内容提要
《风险社会视野下的农民工融人性教育》内容提要
《北仑机制:区域基础教育质量评价研究》内容提要
《优质公平视域下的小班化教育研究》内容提要
《教育公平与学校选择制度》内容提要