杭州国际城市学研究中心、浙江省城市治理研究中心合编的这本《公平优质教育与教育改革研究》系“城市学文库·教育论丛” 之一，以“公平优质教育与教育改革”为主题，收录2014年钱学森城市学金奖“城市教育问题”征集评选活动中筛选出的约50篇获奖专著和论文，旨在汇聚各方智慧，探讨“城市病”的治理之法、破题之策。

教育制度改革与城乡教育一体化——打破城乡教育二元结构的制度瓶颈

区域内义务教育师资均衡配置：问题与破解

致力于更加公平的教育：义务教育政策30年——基于改革开放30年义务教育政策与法制建设的思考

城乡统筹发展中的教育政策取向和政策制定

教育均衡发展：理论、指标及测算方法

中国教育公平指标体系研究之探讨

教育与城市竞争力的关联性研究

我国城乡学前教育发展资源需求探析——基于学龄人口预测

教育公平正义视野下的城市教育失衡现象及其原因浅析

我国义务教育均衡发展政策的演进逻辑与未来走向

教育公平的终极目标：教育结果公平——对教育结果公平的重新定义

转向“兜底”：义务教育优质均衡发展的重心

高考改革：政策公平性与技术相容性

给择校热“降温”：从“内部治理”到“社会治理”

义务教育均衡发展：政府与学校的职责划分——兼议示范性学校政策

钱学森盟校的设想

学校委托管理中的改革阻力及化解——兼谈对学校改革路径选择的启示

新生代进城务工农民子女的教育政策需求及政策制定方式的转变

什么是好的教育政策

教育公平与优质教育——教育发展目标中的统一

生态文明呼唤一种热土教育

教育公平视野下的异地高考新政思考

中国城镇居民教育与收入代际流动的关系研究

上海基础教育公平的实证研究

中国普通高中教育国际化研究报告

义务教育阶段择校行为与教育机会分布公平性研究——基于中国18个城市居民家庭教育选择支出的实证分析

进城务工农民随迁子女教育状况调研报告

“去内卷化”：融合教育的关键——进城务工人员子女融合教育的现状与对策

我国五城市初中生学业成就及其影响因素的研究

“流动”抑或“留守”：中国大陆农村学童之教育困境

以教育改革创新推进地方义务教育均衡发展——基于四省市27个典型创新案例分析

深化招生改革促进教育公平——基于非沪籍进城务工人员随迁子女就地升学试点的分析与思考

基于幼儿园的社区3岁前儿童科学教养模式研究与实践报告

国外教育城市发展概况与启示

新世纪以来纽约市教育治理改革与启示

以公立学前教育为主导促进普及和公平——世界主要国家和地区学前教育办园体制改革的经验

美国中小学教育改革新动向——“力争上游”学区竞争计划述评

日本研究型大学与城市的互动分析

投资组合：美国城市学区治理的新趋势

追求公平而卓越的教育：香港教育在21世纪的改革历程

《农民工子女异地中考政策研究》内容提要

《中国的教育公平与教育发展(1990—2005)：关于教育公平的一种新的理论

假设及其初步证明》内容提要

 《中国都市教育竞争力研究》内容提要

 《教育公平论》内容提要

 《从国际视域论析教育素质与平等：PISA的启示》内容提要

 《教育公平与政府责任》内容提要

 《风险社会视野下的农民工融人性教育》内容提要

 《北仑机制：区域基础教育质量评价研究》内容提要

 《优质公平视域下的小班化教育研究》内容提要

 《教育公平与学校选择制度》内容提要