蹉跎的年华，是谁羁绊了谁的岁月，是谁仰慕了谁的时光。
你用鲜血浸染的温柔，停驻了时钟的敲响。
未来的路上，让我怎么写完一个人的剧本……
- 课堂是一种态度(从教学认识论到教学诠释学)/课堂教学转型丛书
- 课堂核心素养/核心素养导向的课堂教学丛书
- 课堂模式论/当代中小学课堂研究丛书
- 课堂沟通论(北京市高等教育精品教材)
- 课堂没教的生态摄影/自然观察
- 课堂活力/牛津英语教师宝库
- 课堂活动设计指南(汉语教师志愿者教学实用指南)
- 课堂深处/中国教师报十五周年文丛
- 课堂深处的精彩--中外教育对比赏析/大夏书系
- 课堂深度学习设计——面向核心素养发展
- 课堂演讲艺术
- 课堂激趣(魅力课堂的内在动力)/课堂的秘密丛书
- 课堂点睛--教师流行语透视
- 课堂焦点--新课程教学九辨
- 课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究
- 课堂环境与自主学习/中国基础教育文库
- 课堂环境中基于网络探究的科学教育/21世纪人类学习的革命译丛
- 课堂现场 当代艺术批评课程文稿
- 课堂生态研究/现代教育学论丛
- 课堂生态论(和谐与创造)/当代课程与教学研究书系
- 课堂生成的智慧/初中语文智慧课堂
- 课堂生成的智慧/初中语文智慧课堂
- 课堂生活(精)/教育经典译丛
- 课堂的机智(学科教学叙事)
- 课堂的突围(理解型学习的理论与策略)
- 课堂的艺术(基于双减背景下小学数学课堂教学艺术的研究与实践)/名师名校名校长书系
- 课堂的苇草/京师教育随笔
- 课堂的革命(师生平等对话录)
- 课堂的高度决定学生的高度(中国著名特级教师教学思想录3)/大夏书系
- 课堂的魅力/办学生喜欢的学校丛书