《中国经学史论著选编》为“复旦百年经典文库”之一种。本书收录了周予同先生的《经今古文学》、《纬书与经今古文学》、《“孝”与“生殖器崇拜”》、《经学史与经学之派别》、《纬谶中的“皇”与“帝”》、《朱熹》、《群经概论》、《纬谶中的孔圣与他的门徒》等。

一、前期着述

 经今古文学

一 经今古文的诠释

二 经今古文异同示例

三 经今古文的争论

四 经今古文的混淆

五 经今文学的复兴

六 经今古文学与其他学术的关系

七 经今文学在学术思想上的价值

八 经今文学的重要书籍

 纬书与经今古文学

一 纬书的界说

二 纬书的起源

三 纬书的变迁

四 纬书产生的原因

五 汉代今古文学家对于纬谶的关系

六 近代今古文学家对于纬书的见解

七 纬书的书目

 《经学历史》注释本序言

一、经学之三大派

二、经学史之重要与其分类

三、皮锡瑞传略

四、皮着《经学历史》批判

 补遗

 朱熹

第一章 引言

第二章 朱熹传略

第三章 朱熹之哲学

 一 本体论

 二 价值论

 三 认识论

第四章 朱熹之经学

 一 《易经》学

 二 《书经》学

 三 《诗经》学

 四 《礼经》学

 五 《春秋》学

 六 《孝经》学

 七 《四书》学

第五章 朱熹之史学与文学

第六章 朱熹与当代学派

第七章 朱熹之着作

 一 经部

 二 史部

 三 子部

 四 集部

第八章 朱学之传授

附録 朱熹简明年谱

 中国学校制度

绪言

上古编

 一 传说中的西周以前的学制

 二 《礼记》、《周礼》所传的西周的学制

 三 春秋、战国时代的私学

中古编

 一 秦代的“吏师”制度与博士

 二 两汉的经典教育与学校

 三 魏晋时代学校制度的衰败

 四 南北朝的学校制度

近代编

 一 科举制度下的隋唐学制

 二 两宋的学校与书院

 三 异族统治下的辽、金、元学校

 四 明代的学校制度

 五 清代初、中叶的学制

现代编

 一 新式学校的萌芽

 二 新式学制的产生

 三 民国新学制的颁布与修正

 四 国民党党治下的学校制度

 群经概论

导论

本论

 一 《易经》

 二 《尚书》

 三 《诗经》

 四 《三礼》——《周礼》、《仪礼》与《礼记》

 五 《春秋》——《春秋经》与《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

 六 《论语》

 七 《孝经》

 八 《尔雅》

 九 《孟子》

纬谶中的孔圣与他的门徒

 一 孔圣的诞生

 二 孔圣的异表

 三 孔圣的使命

 四 上天的启示之一——获麟

 五 上天的启示之二——血书

 六 孔圣的宪法草案之一——《春秋》

 七 孔圣的宪法草案之二——《孝经》

 八 孔圣的告天

 九 孔圣的其他法典

 十 孔圣的史观

 十一 孔圣言行散记

 十二 孔圣的门徒

 孔子

一 引语

二 传略

 一 孔子的家世

 二 孔子的生平

 三 孔子的日常生活

 四 孔门的述赞

 五 孔子的着作

三 学说

 一 孔子的本体论

 二 孔子的道德哲学

 三 孔子的教育哲学

 四 孔子的政治哲学

 五 孔子的宗教哲学

四 尾语

 纬谶中的“皇”与“帝”

引言

一 “皇”与“帝”

二 “三皇”与“五帝”

三 “五天帝”与“五人帝”

四 三皇说之一——天、地、人三皇

五 “三皇”与“十纪”

六 三皇说之二——伏牺、神农、女娲

七 三皇说之三——伏牺、神农与燧人

八 黄帝——五人帝之一

九 少昊——五人帝之二

十 颛顼——五人帝之三

十一 帝喾——五人帝之四

十二 唐尧——五人帝之五

十三 虞舜——五人帝之六

十四 苍颉——五帝以外的一帝

十五 三皇五帝之际的诸皇

五十年来中国之新史学

二、学术经世

 儒家之精神的社会政策

一 赘言

二 释题

三 例证

四 批判

 僵尸的出祟——异哉所谓学校读经问题

 “汉学”与“宋学”

 《孝经》新论

 治经与治史

 道儒的党派性

三、晚期论文

 “经”、“经学”、经学史——中国经学史论之一

什么是“经”？

什么是“经学”？

中国经学史研究的特点

中国经学史的研究任务

 王莽改制与经学中的今古文学问题

 有关讨论孔子的几点意见

 章学诚“六经皆史说”初探

 博士制度和秦汉政治

 从顾炎武到章炳麟

 “六经”与孔子的关系问题

一 “五经”皆孔子所作说

二 “六经”与孔子无关说

 从孔子到孟、荀——战国时的儒家派别和儒经传授

孔子以后的儒家派别

孔子以后的儒经传授

儒家内部孟荀两派的对立

附録

 新文化运动百年祭——兼论周予同与二十世纪的经学史研究邓秉元

 周予同自述

 周予同学术及生平简表邓秉元