《学校教学实用全书》是在全体编写者大量的创造性劳动基础上写成的。它以教育科学理论为指导，以总结教学实践经验为基础，反映了教学实践经验为基础 ，反映了教学实践中带有普遍性的客观规律；它吸收了国内外教学理论研究和实践的最新成果；它从学校教师、教学管理人员、教学研究人员的实际出发，对教学中各项具体工作的操作步骤、方法和应注意的问题进行了系统阐述；它涵括了学校教学工作的各个方面、各个环节，如教学原理、教学模式、教学方法、教学艺术、课程设置、中小学各科教学、教学评价、教学改革实验、教学研究、教学文件政策等；它将教学理论融汇于个案、实例之中，将经验加以系统化、条理化。它具有理论性、实用性、全面性、可操作性等特点。

第一编  教学原理篇

第二编  教学模式篇

第三编  教学方法篇

第四编  教学艺术篇

第五编  课程设置篇

第六编  小学教学篇

第七编  中学教学篇

第八编  教学评价篇

第九编  考试篇

第十编  教学改革实验篇

第十一编 教育科学研究篇

第十二编 课堂教学优秀实例篇

第十三编 教学文件政策篇

第十四编 新中国教学大事记

巩固性原则是指教学要使学生在理解的基础上牢固地掌握所学的知识和技能，并能持久地保持，需要时能准确无误地再现和运用，为进一步学习和发展智力打好基础。