心理学家并不主张超越幼儿的心理发展阶段，硬给他灌输很多的知识，布四置很多的作业，但主张对构成智力因不比的几个主要方面予以培养训练，启发诱导，使潜在的智力得到充分的开发，为今后组成良好的智力结构打下基础，也为今后接受学校教育扫除障碍。

本书主要的作用是开发2-3岁小朋友的智力的，它是幼儿园老师和年轻父母用来开发幼儿智力的理想读物。