《美丽的数学——与青少年交流数学学习》的内容主要来源于上个世纪90年代至今，作者周春荔在少年宫、数学夏令营和一些中小学，多次与青少年朋友交流数学学习心得的材料，择其精要加以整理而成。 首先从数学文化的视角通过数学的神奇应用来领悟数学理性之美，激发大家对数学的兴趣和热爱数学的激情；进一步带领大家品尝各类趣题，体验数学思维活动之美；通过动手、动脑、多问个为什么谈一些赛题的来龙去脉，来与数学解题交朋友，和数学一起玩；最后从知识与能力、思想与方法、勤奋与积累三个方面总结学好数学取得成功的条件。 印证了华罗庚教授的名言“聪明在于学习，天才由于积累”的道理。

数学之美是人们在数学思维活动中的一种体验和感受。让我们通过“学数学、做数学、用数学”的活动中来共同体验、探索数学之美吧！

《美丽的数学——与青少年交流数学学习》为首都师范大学数学科学学院周春荔教授多年来和青少年朋友交流数学学习心得编写而成。周春荔教授用生动、风趣的语言将数学的真、善、美娓娓道来。通过数学的神奇应用来领悟数学理性之美，激发学生对数学的兴趣和热爱数学的激情；带领大家品味各类趣题和具有一定挑战性的问题，体验数学思维活动之美；通过动手、动脑、多问个为什么探索一些赛题的来龙去脉，与数学解题交朋友，和数学一起玩。《美丽的数学——与青少年交流数学学习》对青少年学好数学有极大的帮助，对数学普及工作者和数学教育工作者具有极高的参考价值。

第一讲 美丽的数学

  一、数学的理性思考——魅力无穷

  二、走进数学大花园 — 饱览无穷的美妙

  三、开启兴趣闸门的钥匙——好奇心

第二讲 与小升初的同学谈数学学习

  一、代数、几何学科的特点

  二、如何培养学习数学的兴趣

  三、熟练正确的解题思路如何产生

  四、怎样提高计算能力

  五、良好的学习习惯是什么

第三讲 学点锻炼思维的健美操

  一、巧算与估算

  二、整数与整除

  三、余数应用初步

  四、简单的逻辑推理问题

  五、能与不能的判定

  六、归纳、猜想，发现规律

第四讲 跟数学一起玩

  一、品赛题，体验数学好玩

  二、看联系，一组试题的来龙去脉

  三、对一道华杯赛试题的讨论

  四、思考本质，应对一般

第五讲 你能够学好数学

  一、知识与能力

  二、思想与方法

  三、勤奋与积累