王桂欣主编的《好教师是这样炼出来的》从教学实际出发，结合教师的收获、实践，用一个个具体生动、真实感人的教学案例、教学随笔、成长经历，来体现教师在教育教学中的平凡小事，普通小事。事虽小，但情真、意大。本书共分了五章，第一章，做一个有良知的教师；第二章，做一个负责任的教师；第三章，做一个心态阳光的教师；第四章，做一个学习型教师；第五章，做一个研究型教师。每一章的内容，用序言、案例、反思的形式展示在读者面前，既有对教育理念的认识，又有自我反思的提高。让读者仿佛置身于教学中，边读边思边感悟，起到了很好的的抛砖引玉的作用。

《好教师是这样炼出来的》取材于一所农村小学教育教学中的鲜活案例，紧紧围绕新课改背景下新型教师必备的基本素质，从教育良知、教师责任、教师心理素质、做学习型、研究型教师等方面，系统展现了提升小学教师素质、打造优秀教师团队的基本路径和方法。《好教师是这样炼出来的》由王桂欣主编。

前言

第一章 做一个有良知的教师

 一、爱心温暖学生

1．生活的呵护者

2．学习的引路人

3．人生的启迪者

 二、平等对待学生

1．公正，对学生一视同仁

2．交流，与学生心灵相通

3．倾听，做学生知心朋友

 三、尊重呵护学生

1．尊重人格，信任学生

2．尊重差异，欣赏学生

3．尊重隐私，理解学生

第二章 做负责任的老师

 一、自我成长，倾心投入

1．善于学习，提升素养

2．奉献爱心，爱岗尽责

3．全心全意，做好每天

4．学高为师，身正是范

 二、面向学生，甘为人梯

1．尽职尽责，一视同仁

2．特殊学生，特别关爱

3．放弃偏见，放大优点

4．耐心等待，以静促慢

第三章 做一个心态阳光的教师

 一、阳光思想开启智慧之门

1．无私，让心灵更纯净

2．自信，成就最棒的自己

3．谦虚，让工作更精彩

4．知足，规避不良情绪

5．放下，成就良好心境

 二、阳光行为引航成功之路

1．改变自己——走出工作低谷

2．宽容他人——柳暗花明又一村

3．坚持不懈——持续发展的源泉

4．取长补短——随时清理自己的行囊

5．以苦为乐——小心呵护自己的理想

6．欣赏他人——温暖之光勿忽略

第四章 做一个学习型教师

 一、向书本学习，增加人格魅力

1．学理念，明心智

2．知名人，品人生

 二、向同事学习，提高自身水平

1．借鉴他人，取长补短

2．集体合作，共同成长

3．优秀做法，伴我前行

 三、向名师学习，提升业务素质

1．学教学风格

2．学语言特点

3．学教学方法

 四、向自己学习，反思弥补不足

1．自我反思，找问题

2．专家点评，解困惑

第五章 做一个研究型教师

 一、用心备课，做教学有心人

1．分析学情，注重实效

2．精心雕琢，有备而来

3．把握教材，理清思路

4．探究教法，转变学法

5．精心预设，把握生成

 二、把握课堂，做课堂设计者

1．导亦有“道”

2．提问有法

3．评价得法

4．分层作业

 三、呵护心灵，做学生知心人

1．克服自卑，树立自信

2．直面失败，走向成功

3．消除偏激，找回自我

 四、用心经营，做好班级管理

1．创设文化营造氛围

2．发扬民主，开拓思路

3．心系集体，凝聚力量