“国家级高等学校教学名师谈教学丛书”着眼于“高等学校国家级教学名师奖”获得者思想的传播，特别是希望他们的优秀教育教学思想在青年教师中产生实实在在的影响，从而不断充实、提高我国高校青年教师在学科建设、课程建设、教学团队建设、教材建设方面的能力，不断提高他们的教育教学技能，丰富他们的教育思想。

李有增编著的《高校名师的教学视野》是其中一册，内容包括教师“传道受业解惑”准则认识讨论、学而不厌，诲人不倦、坚持高的学术水平，坚持因材施教、厚德载物，教书育人等。

名师教学理念篇

教师“传道受业解惑”准则认识讨论

学而不厌，诲人不倦

坚持高的学术水平。坚持因材施教

厚德载物，教书育人

关于指导博士生及读书、做研究之我见

设计是人类未来不被毁灭的第三种智慧

——对学科定位的研究与思考

科研伦理道德规范：高校教学的重要内容

教学是一门科学、一门艺术

把教学当做一门艺术

教学方法是门学问

——浅谈如何讲好课

怎样做一名好教师

与师为友共学共进

领略大学精神创新学习文化

——做21世纪的文化人

关于提高文科教学质量的若干想法

名师教学实践篇

思想政治理论课教学方法若干理论

研究与实践探索

成就工程技术人才应从工程实践开始

积极互动。引导学生成长

系统性汇报：对博士论文指导方法的

一种探索

增强教师教育教学研究能力的思考与实践

与时俱进，改革课程，编写新教材

思想政治理论课程教学探索

——兼论民族理论与民族政策课程教学

我讲现代文学基础课

工科大学物理研究型教学的认识和实践

教学的艺术

——教学生涯的感悟

教学方法改革路径模式及实验项目分类探索

艺术专业研究型教学的探索与实践

开展专业基础课程教学的探索与实践

——以“信号与系统”课程教学为例

体育教学中的教学研究与实践

教书育人循循善诱