《小学语文乐学手册》既像语文学习中的航标，指引同学们“到哪儿去”；又像“多拉A梦”的神奇口袋，在同学们遇到学习困难的时候，变出解决问题的魔法棒；它还似一个个充满快乐奇遇和精彩挑战的探索岛，让大家在玩中学、学中玩，乐在学中，乐趣无穷。一册在手，语文学习“乐在学中”！让《小学语文乐学手册》成为同学们学习的好伙伴！本书由王峰等编著。

清华大学附属小学针对小学课程和教材多样化的现实，结合学生的实际需求，以教育部颁布的义务教育课程标准为依据，创建了立足于本校的“1＋X课程”体系，并在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。

《小学语文乐学手册》共分十二册，配合《小学语文质量目标指南》使用，是对《小学语文质量目标指南》的细化与活化。每本手册均由“乐学单”、“乐读单”和“专题精练”三大部分组成，实现了教学理念、教学方式、内容呈现、学习方式的四个转变，明确了语文到底“学什么”、“怎么学”、“怎么练”。

《小学语文乐学手册》以课堂使用为主，贯穿学生学习的全过程。其功能体现了“三合一”：它既是学生学习语文的任务单，也是学生巩固知识、进行检测的检验单，同时还是老师们备课和上课的参照单。以它为载体展开学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升。本书由王峰等编著。

代序乐在学中

前言

乐学单

第一单元 师生

 师恩难忘（略读）

 孔子和学生（略读）

第二单元 明月

 古诗二首（《鸟鸣涧》、《暮江吟》）（精读）

 飞向月球（略读）

 走月亮（略读）

第三单元 民族之花

 爱我中华（略读）

 草原（精读）

 中国结（略读）

 鸟的天堂（略读）

第四单元 收获

 落花生（略读）

 拾穗（略读）

第五单元 桥

 飞夺泸定桥(精读)

 桥之思（略读）

 颐和园（精读）

第六单元 方寸世界

 美丽的集邮册（略读）

 罗斯福集邮（略读）

第七单元 地名

 去年的树（精读）

 桂花雨（精读）

第八单元 规则

 钓鱼的启示（精读）

 谁说没有规则（略读）

第九单元 音乐

 月光曲（精读）

 林中乐队（略读）

第十单元 金钱

 一枚金币（略读）

 散落的钞票（略读）

 毽子里的铜钱（略读）

 飞向蓝天的恐龙（精读）

第十一单元 大与小

 “扫一室”与“扫天下”（精读）

 井底之蛙（略读）

 “三颗纽扣”的房子（略读）

第十二单元 雪

 瑞雪图（略读）

 下雪的早晨（略读）

 珍珠鸟（略读）

 乐读单

 《獾的礼物》（分享课）

 《草原上的小木屋》（导读课）

“幼学启蒙丛书”第四辑：《中国古代笑话》（阅读活动课）

 专题精练

一、理解词句

 专题精练（一）借助字典、词典，联系上下文理解词语

 专题精练（二）体会关键词和关键句表情达意的作用

二、把握构段方式

 专题精练（三）把握构段方式——并列关系段式

 专题精练（四）把握构段方式——总分关系段式

 专题精练（五）把握构段方式——转折关系段式

 专题精练（六）把握构段方式——顺承关系段式

三、概括内容领悟情感

 专题精练（七）概括文章主要内容的几种方法

 专题精练（八）领悟文章表达的思想感情的几种方法

附录学生作品展示

参考文献