张静、王慧、韩媛媛、刘庆军编写的《最能提升学生艺术素养的课堂(小学艺术单元整体课程实施与评价)》分为音乐、形体、美术三大部分，涵盖小学艺术教育的大部分内容。本套实施方案设各年级应达到的课程目标、课程的实施、课程的评价、综合实践等几个部分。其中每个部分都是分为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”几个领域进行研究教学。案例丰富，解说详细。

总论：从单元整体教学到单元整体课程

小学音乐单元整体课程实施与评价

第一章 课程概述

第二章 一年级上学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

第三章 一年级下学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

第四章 二年级上学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

第五章 二年级下学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

第六章 三年级上学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

第七章 三年级下学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

第八章 四年级上学期

 第一节 课程目标

 第二节 课程实施

 第三节 课程评价

 ……

第九章 四年级下学期

第十章 五年级上学期

第十一章 五年级下学期

第十二章 六年级上学期

第十三章 六年级下学期

附录

小学美术单元整体课程实施与评价

第一章 课程概述

第二章 一年级上学期

第三章 一年级下学期

第四章 二年级上学期

第五章 二年级下学期

第六章 三年级上学期

第七章 三年级下学期

第八章 四年级上学期

第九章 四年级下学期

第十章 五年级上学期

第十一章 五年级下学期

第十二章 六年级上学期

第十三章 六年级下学期

第十四章 阅读与欣赏教学案例

第十五章 综合实践活动教学案例

附录

小学形体单元整体课程实施与评价

第一章 课程概述

第二章 课程实施案例

第三章 阅读与欣赏课程

第四章 综合实践活动课程

附录

后记