“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。由萧枫、姜忠喆主编的这本《看透学生的心理》就是“四特教育系列丛书”之一。本书共分两章，包括：制定教育方略；分析具体问题对症下药。

学生的心理困惑从何而来？概括来说就是一“高”一“低”：高，学生是个承载社会、家长高期望值的群体，自我成才欲望非常强烈；低，其心理发展尚未成熟，缺乏社会经验，适应能力较差。正是这欲望与不能之间的矛盾造成了学生的心理问题。萧枫、姜忠喆主编了《看透学生的心理》，是期望引导老师与青少年共同克服这一难题，去打开人生的成功局面。

《看透学生的心理》是吉林出版集团有限责任公司出版。

第一章 制定教育方略

 正确认识问题学生与学生问题

 问题学生的教育方略

 问题学生教学中的教师角色定位

第二章 分析具体问题对症下药

 针对学业困难要内外结合，提升自我效能

 针对课堂麻木问题要深入了解，找到教育契机

 针对偏科问题要以强带弱，激发学生对“弱科”的兴趣

 针对逃学问题要让学生重回课堂

 针对唯我独尊问题要帮助学生建立健康的人格

 针对自私自利问题要用爱与包容来感染学生

 针对没有责任感问题要让学生对自己的行为负责

 针对说谎问题要正面引导，切勿简单粗暴对待

 针对敌对情绪问题要肯定优势，加强挫折教育是关键

 针对哥们儿义气问题要强调树立正确的交际观

 针对盲目追星问题要正确引导，利用学生的崇拜心理进行人生观教育

 针对上网成瘾问题要感化其心，约束其行

 针对暴力问题要以情突破

 针对偷窃问题要与家长联手，教育学生自尊、自爱是关键

 针对叛逆问题要给学生发泄的渠道，培养他平和的心态

 针对离家出走要用师爱的阳光照亮他们的心

 针对情感困惑问题要敞开心扉，悉心教导

 师生交往技巧

 学生管理技巧