为了帮助家长解决在深化改革的新形势下家庭教育中出现的新情况、新问题，提高家庭内部的凝聚力、亲和力，优化家庭对子女的受教育环境和心理环境，使每个孩子都走向成功，使家庭教育功能得到充分的发挥，彭德华编写了这本《家庭教育新概念》。本书在理论上深入浅出，在方法上易于掌握的家庭教育读本，为家长提供有关家庭教育原理、内容、规律与方法的依据，也为众多的家庭教育工作者、妇女儿童工作者提供一定的借鉴和启迪。希望全社会都能重视、关心、支持家庭教育，促使家庭教育工作的深入发展。

前 言

第一章 家庭和家庭教育

 第一节 家庭

一、家庭概述

二、家庭环境

 第二节 家庭教育

一、家庭教育概述

二、家庭教育的社会功能

第二章 家庭教育的内容

 第一节 家庭德育

一、家庭德育的基本理论

二、家庭德育的一般方法

 第二节 家庭智育

一、家庭智育的基本概念

二、家庭智育的任务

三、家庭智育的内容

 第三节 家庭体育

一、家庭体育的意义

二、家庭体育的原则

三、几种家庭体育游戏和锻炼方法

 第四节 家庭美育

一、家庭美育的含义

二、家庭美育的特点

三、家庭美育的任务

四、家庭美育的内容和方式

 第五节 家庭劳动教育

一、家庭劳动教育的意义

二、家庭劳动教育的任务

三、家庭劳动教育的内容

第三章 不同年龄阶段儿童的家庭教育

 第一节 婴幼儿的家庭教育

一、婴幼儿身心发展的特点

二、婴幼儿家庭教育的任务与方法

三、常见的婴幼儿问题与家庭教育

 第二节 童年期的家庭教育

一、儿童的身心发展特点

二、小学儿童家庭教育的任务与方法

 第三节 青少年的家庭教育

一、青少年身心发展的特点

二、青少年的发展任务与家庭教育

第四章 家庭教育的原则和方法

 第一节 家庭教育的原则

一、成才教育与成人教育并举的原则

二、尊重爱护与严格要求互动的原则

三、潜移默化与言传身教同行的原则

四、强化教育和因材施教协同的原则

五、父辈之间与祖辈之间要求一致的原则

 第二节 家庭教育的一般方法

一、环境熏陶法

二、说服教育法

三、模仿榜样法

四、课外阅读法

五、挫折磨炼法

六、行为训练法

七、鼓励启示法

八、表扬奖励法

九、批评惩罚法

十、社会实践法

第五章 恃殊家庭的家庭教育

 第一节 个体户家庭的家庭教育

一、个体户家庭教育中存在的主要问题

二、个体户家庭教育的一定优势

三、如何加强个体户子女的家庭教育

 第二节 不健全家庭的家庭教育

一、不健全家庭的特点

二、不健全家庭子女的心理特点

三、不健全家庭的家庭教育中常见的问题

四、调整不健全家庭的家庭教育措施

 第三节 越轨青少年的家庭教育

一、家庭教育失常与青少年越轨

二、青少年犯罪的征兆

三、越轨青少年家庭教育的特殊要求

四、对子女越轨行为的预防

第六章 家庭心理卫生教育

 第一节 家庭心理卫生教育的意义

一、心理健康对人生成就的意义

二、心理健康的标准

 第二节 家庭心理卫生中的一般问题

一、家长的心理障碍

二、少年儿童的心理障碍

 第三节 家庭成员心理障碍的疏导

一、确立家长在家庭心理卫生教育中的主导作用

二、家长应掌握心理疏导的原则和方法

第七章 家长的素质修养

 第一节 家长素质修养之不足

一、自觉学习家庭教育科学知识的不足

二、家庭民主化理念不足

三、教育目标的理性化不足

四、自我约束和调节功能不足

 第二节 家长素质的修养

一、家长的道德情操修养

二、家长的文化素养与能力修养

三、家长的心理素质修养

四、家长的法律意识修养