杨飞主编的《高中数学解题研究(第7辑大题细做2)》,从1999—2013年间的各省市高考题中筛选出15道解答题,主要是函数与导数、圆锥曲线、数列与不等式等模块,这些题目多数都是典型意义上的“难题”,通过对这些“难题”的“细做”,编者希望将“难题”变为“典型题”,使其解法与思维策略具有迁移性。
作为第2辑的续篇,本辑还设置了一个栏目“相关阅读”,将第2辑中在选题或解题方法上与本书相关的文章列出,读者可以将两辑对比阅读。
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书名 | 高中数学解题研究(第7辑大题细做2) |
分类 | 教育考试-中小学教辅-高中数学 |
作者 | 杨飞 |
出版社 | 浙江大学出版社 |
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介绍 |
内容推荐 杨飞主编的《高中数学解题研究(第7辑大题细做2)》,从1999—2013年间的各省市高考题中筛选出15道解答题,主要是函数与导数、圆锥曲线、数列与不等式等模块,这些题目多数都是典型意义上的“难题”,通过对这些“难题”的“细做”,编者希望将“难题”变为“典型题”,使其解法与思维策略具有迁移性。 作为第2辑的续篇,本辑还设置了一个栏目“相关阅读”,将第2辑中在选题或解题方法上与本书相关的文章列出,读者可以将两辑对比阅读。 目录 蝴蝶本无意,椭圆自相随 几何分析寻道,代数推演解决 圆锥曲线有对偶,交轨出现手牵手 耐心运算不能少,几何特征更显妙 数形相依手牵手,相互转化易中求 道是无圆却有圆,米勒定理显风采 递推途中方法现,函数数列两翼飞 思路生成并不难,条件运用是关键 数列与不等式齐飞,放缩与构造媲美 疑似蹊跷实技巧,深思精析见精彩 不等关系巧结合,多元探究方法活 参数范围迷人眼,充分必要常相伴 函数数列同根生,开放思维法无穷 双参最值疑无路,合理转化见坦途 对数、根式不等式,放缩角度是关键 |
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