本教材包括三个模块。模块一认知行业包括3个学习单元，分别为认知建筑、认知建造、认知智能建造；模块二认知岗位包括4个学习单元，分别为智能建造背景下施工员岗位群、智能建造背景下的新技术融合、智能建造背景下的施工机械和设备、智能建造背景下的智慧工地管理；模块三认知专业包括3个学习单元，分别为智能建造背景下的工程伦理、智能建造工程和智能建造技术专业的人才培养和课程设置建议、智能建造技术专业群的人才培养和课程设置建议。
本教材适合智能建造技术、装配式建筑工程技术、建筑智能化工程技术、建设工程管理等专业使用。

模块一 认知行业
学习单元1 认知建筑
1.1 什么是建筑
1.2 中国建筑沿革
1.3 建筑材料
1.4 建筑构造
1.5 建筑装饰
学习单元2 认知建造
2.1 建筑工程的概念及其基本属性
2.2 建设项目的划分
2.3 建筑工程的建造流程和建造内容
学习单元3 认知智能建造
3.1 智能建造的产生
3.2 智能建造的发展背景
3.3 智能建造在工程中的应用
3.4 智能建造带来的行业变革
3.5 智能建造的特点
模块二 任职岗位
学习单元4 智能建造背景下施工员岗位群
4.1 智能建造背景下的施工员岗位群能力要求
4.2 智能建造背景下的施工员岗位群知识要求
4.3 智能建造背景下的施工员岗位群素质要求
学习单元5 智能建造背景下的新技术融合
5.1 BIM技术
5.2 GIS技术
5.3 大数据技术
5.4 物联网技术
5.5 3D打印技术
5.6 人工智能技术
5.7 区块链技术
5.8 虚拟现实技术
5.9 增强现实技术
学习单元6 智能建造背景下的施工机械和设备
6.1 智能施工机械
6.2 智能设备
学习单元7 智能建造背景下的智慧工地管理
7.1 建筑工程施工现场管理现状
7.2 智慧工地管理
7.3 智慧工地管理系统
模块三 认知专业
学习单元8 智能建造背景下的工程伦理
8.1 工程与伦理
8.2 工程中的风险、安全与责任
8.3 工程与环境伦理
8.4 工程师职业伦理道德
学习单元9 智能建造工程和智能建造技术专业的人才培养和课程设置建议
9.1 我国现代职业教育体系
9.2 新专业的产生
9.3 智能建造工程专业人才培养
9.4 智能建造技术专业人才培养
学习单元10 智能建造技术专业群的人才培养和课程设置建议
10.1 “双高”背景下的智能建造技术专业群
10.2 智能建造技术专业群的人才培养
参考文献