本书是贵州大学机械工程学院2018年度教师有关教育改革的论文集，内容丰富，涉及面广，涵盖本科和研究生教育，学生创新能力的培养，具体课程的教学实践及高级工程技术人才培养等方面。本书对于工科的教育教学具有参考价值。

智能制造一产教融合实习实训基地建设思考
加强育人平台建设，推进创新创业教育——机械工程国家级实验教学示范中心建设与实践
基于工程能力培养的“工程机械液压系统”课程教学实践
以机器人竞赛为载体的创新实践研究
新工科机械类硕士学位论文质量评价方法思考
改革开放实验室管理模式延伸实验室开放空间和时间
基于实践教学与学科竞赛协同模式的创新人才培养体系改革
机械基础流体传动与控制实验教学体系改革
创新实践教学体系对学生创新意识和实践能力培养的探讨
“CAD／CAM技术与应用”教学探索
新工科背景下的“电机与控制”课程改革
工程认证背景下的CAD／CAM技术与应用课程教学方法初探
教务数据推动课程建设的思考
依托学科竞赛，提高创新型人才培养质量——以大学生工程机器人大赛为例
“产品开发软件基础”课程教学改革探索
流体力学课程的教学现状分析及教学改革措施探讨
流体力学课程启发式教学的探索与思考
快速可重组实验平台在机械工程控制基础课程中的综合创新应用
高校热工学教学改革的尝试与思考
工程教育专业认证下机械工程专业英语教改探讨
贵州大学学生文化自信现状调查及提升路径研究
贵州少数民族大学生创新创业教育研究
机械工程控制基础教改探讨与实践 、
机电方向专业课“计算机辅助分析”的教学内容与方法
机械工程专业“C语言程序设计”课程教改研究
机械学科CAD课程教学的反思
基于“雨课堂”的机械设计基础课程教学模式改革
基于SolidWorks三维实体建模的机械制图辅助教学方法探讨
机械类工程制图AutoCAD教学过程中标准规范化问题的探讨
OBE背景下工程图学课程教学改革的探讨
基于工程实践认知的材料成型专业实验教学探索
基于铸造专业学生特点的“压铸工艺与模具课程设计”教学改革初探
机械工程专业面向智慧物流的课程建设研究与实践
美国高校工业设计专业教学中的设计思维培养研究——以伊利诺伊理工大学设计创新学院为例
面向工程教育目标的机械大类专业实践教学改革——以贵州大学机械类专业为例
平面立体切割作图中切割顺序的优化
浅谈制造工艺中定位分析的教学
人工智能在机械电子工程专业中的教学改革探讨与实践
大众1.8TSI缸内直喷发动机实训台实训指导
谈热工学课程中的教学改革
新工科背景下机械类实验教学改革探讨
加强学科实践与学科竞赛教学，提升学生创新能力
基于CDIO实训的大学生创新实践能力培养探索
机械原理课程设计教学探索
流体力学实验教学改革的探讨
工程认证背景下机械制造技术基础双语教学模式
辅导员视域中企业进高校开展讲座的意义与途径探析
基于OBE理念的机械设计课程设计教学模式改革
基于应用能力培养的茶树栽培学教学实习课程改革与实践