通读课文,标出段落序号,并圈出不认识的字词。
根据生字表,借助字典或词典,给生字组词。
边读边思考,针对性地提出问题,并通过各种途径尝试解决问题。
查阅课文相关资料,了解文章的作者、写作背景等。
还可以延伸阅读同作者文章或同主题文章。
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