内容简介
本书作者基于儿童英语学习生活化理念，结合课堂实践和作者教学亲身经历，内容详实有说服力，具有实际借鉴价值。作者从学生需求出发，将教学的视角聚焦在儿童身上，围绕生活经验、生活思维、生活话语、生活插图、生活情感等展开英语课堂教学，提炼有效的生活化课堂教学的策略，设计并实施丰富多彩的英语生活实践作业，提升语言运用的真实性，阐述维的度多元、丰富、完整，提倡“学生活中的英语，在生活中用英语”，以实现语言学习的最终目标。
目录
第一章 基于生活的小学英语课堂教学策略研究
唤醒已有经验创新语用途径
——小学英语教学中学生已有知识经验有效利用的实践与研究
启思·促思·炼思
——基于思维培养的小学英语教学模式的实践与研究
聚焦话语师生共赢
——小学英语教师课堂话语运用案例的观察与分析
学会倾听学生的需求
——小学英语选择性课堂教学的案例研究
第二章 基于生活的小学英语课堂教学课例分享
基于“生活化情境”的外语教学观
——“Doing Shopping”教学设计
真实的语言真实的生活
——“A Rainy Day”教学设计
基于学生思维能力的读写教学
——“A Post Card”教学设计
小学英语情境体验式语法教学的实践研究
第三章 基于生活的小学英语作业的设计与研究
多维联动：小学英语创意作业的设计与运用的探究
享受一场视觉的盛宴
——小学英语“可视化”作业的实践与探究
小学英语新课程“多维发展性评价”策略的实践与研究
第四章 儿童生活英语故事探寻
多元文化国际交流活动的实践与探索
我在美国当老师
——美国友好学校教育交流考察报告
......