书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中道德与法治学科全息育人》，共分六章。第一章介绍初中道德与法治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中道德与法治学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中道德与法治学科全息育人的教学设计、价值追求和设计方法。第四章介绍初中道德与法治学科全息育人课堂教学的价值取向。第五章阐述初中道德与法治学科全息育人教学评价的功能和方法。第六章简述初中道德与法治学科全息育人的学科研修理念、原则、方法。书稿理论与实践相结合，尤其是围绕课例从备教学评一体化角度视角层层解剖，并附以大量教学案例的支撑，让读者充分认识到初中道德与法治学科全息育人开展的可行性和可操作性，学习到可借鉴的教学设计与实现路径。