该书共分六个章节，它们分别是：第一章分析学习动机和成就归因对学习策略选择及使用的影响；第二章分析中国文化语境中英语学习者的动机、个性等独立因素对学习效果的作用；第三章讨论非英语专业大学生英语学习技巧及其对英语教学的启示；第四章分析“协作学习”与情感因素的关系；第五章结合结构主义理论，提出外语教学中结构主义的宏观策略模型；第六章通过数据分析讨论英语课堂中“教师话语”与学习者学习效果间的关系。对我国大学生英语学习现况进行了较全面的分析。本书适合大学外语教师、英语专业研究生和对教育学感兴趣的读者阅读。

本书共分六章，对我国大学生英语学习现况进行了较全面的分析。第一章分析学习动机和成就归因对学习策略选择及使用的影响；第二章分析中国文化语境中英语学习者的动机、个性等独立因素对学习效果的作用；第三章讨论非英语专业大学生英语学习技巧及其对英语教学的启示；第四章分析“协作学习”与情感因素的关系；第五章结合结构主义理论，提出外语教学中结构主义的宏观策略模型；第六章通过数据分析讨论英语课堂中“教师话语”与学习者学习效果间的关系。本书旨在通过对英语学习策略、学习风格及成就归因的探讨，加强教师及学习者本身对其学习自主性的培养，从而优化学习效果。本书适合大学外语教师、英语专业研究生和对教育学感兴趣的读者阅读。

Preface

1   The Influence of Achievement Motivation and

 Attributional Beliefs on EFL Learning Strategy

Use

1.1 Introduction

  1.1.1 Aims of the Study

  1.1.2 Terminology

1.2 Related Previous Studies and Findings

  1.2.1 Studies of Learning Strategies

  1.2.2 Motivation and Strategy Use

  1.2.3 Attribution and Strategy Use

1.3 Methodology

  1.3.1 Subjects

  1.3.2 Instrumentation

  1.3.3 Data Collection and AnaIysis Procedures

1.4 Data Analyses and Findings

  1.4.1 Typical Types of Learning Strategies

      and Variation in Strategy Use by

      Proficiency

  1.4.2 Do Different Levels of Achievement

      Motivation Have an Effect on the Use

       of Learning Stra tegies ?

   1.4.3 The Best Predictors' of Learning

       Strategies in Relation to the

       Attributional Beliefs and

       Causal Models of Learning

       Strategies Based on Attributional

       Beliefs

1.5 Discussions and Implications

   1.5.1 Discussions

   1.5.2 Implications

1.6 Summary

2   A Relationship Study of English Learning

 Strategies, Learning Styles and English

 Achievement

2.1 Introduction

  2.1.1 Research Background

  2.1.2 Research Purposes

  2.1.3 Hypotheses

  2.1.4 Definitions

2.2 Previous Studies on Learning Strategies 

  2.2.1 Oxford's CLassification of

       Learning Strategies

  2.2.2 Psychological Types

  2.2.3 Relationship Between MBTI and

       Language Learning

  2.2.4 Findings of Relevant Factors

       Influencing English Learning

       Strategies" 

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