聋儿听力语言康复是一门交叉学科。汤小泉编著的《聋儿家庭康复教材》以耳科学、听力学、电声学、心理学、特殊教育学、幼儿教育学、语言学、语音学等方面的理论为依据，结合我国广大聋儿家庭的实际能力和水平，以聋儿康复教育中常见的实际问题为基础，以解决聋儿家长在康复中缺少方法为出发点，总结并选择了一些行之有效的科学方法，以供家长和孩子使用。本教材可以给不能到聋儿康复机构受训的聋儿的家长自学，对已在康复机构接受康复训练的聋儿的家长，本书可起到辅导和参考作用，本书还可以做聋儿家长学校的教材。
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| 电子书 | 聋儿家庭康复教材 |
| 分类 | 电子书下载 |
| 作者 | 汤小泉 |
| 出版社 | 华夏出版社 |
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| 介绍 |
编辑推荐 目录 引子 有志者事竟成 第一讲 谈谈孩子的耳聋 一 耳聋是怎么回事 二 怎样发现孩子耳聋 三 耳聋能不能治疗 第二讲 康复是聋儿的根本出路 一 聋儿康复切实可行 二 聋儿康复少不了助听器 三 家长与家庭聋儿康复 第三讲 听觉训练 一 聋儿的听觉 二 听觉训练的目的与内容 三 听觉训练中应注意的几个问题 四 听觉训练方法 第四讲 发音训练 一 呼吸方法训练 二 舌部锻炼 三 口部锻炼 四 鼻音练习 五 嗓音训练 六 音素训练 七 拼音训练 八 四声训练 九 正音的方法 第五讲 语言训练 一 语言训练中应注意的几个问题 二 词汇学习 三 句子的学习 四 成段语言的学习 五 以文字认读辅助口语学习 第六讲 开发智力 一 培养良好的注意力 二 培养敏锐的观察力 三 培养牢固的记忆力 四 培养敏捷的思维能力 五 培养丰富的想象力 六 培养积极的创造能力 七 动手动脑，心灵手巧 第七讲 全面发展 一 培养健康的体魄 二 培养文明礼貌的行为 三 培养从小爱劳动的习惯 四 培养健全的个性品质 五 培养初步审美能力 第八讲 家庭训练计划 一 制订家庭训练计划要考虑的几个问题 二 家庭训练内容与要求 三 聋儿家庭康复训练的每日安排 四 关于初期训练计划的建议 五 关于中后期训练计划的建议 第九讲 进入小学前后的几个问题 一 入学前的准备 二 争取正常小学接收 三 争取聋校接收 四 进入正常小学以后 五 进入聋校以后 附录1 推荐书目及其简介 附录2 部分助听器性能 |
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