教师文化力是教师文化对学校、学生、教师、社会等的发展所产生的作用力和对社会公众的影响力。教师精神文化力是教师文化力的基础，教师执行文化力是教师文化力建设的重点和核心，教师形象文化力是教师文化力在视觉符号、听觉符号等方面的外在表现。

李继星所著的《教师文化力》从教师文化力的基本理论、教师精神文化力、教师执行文化力、教师形象文化力几个角度，系统阐释了教师文化力的基本理论、教师文化力的呈现方式和执行策略、教师文化力的养成途径等。

第一章 文化与文化力

 第一节 社会发展、教育发展与文化力

 第二节 教师文化力概述

第二章 教师精神力

 第一节 教师精神力的概念及分类

 第二节 教师精神力行动策略

 第三节 教师精神力培养途径

第三章 教师执行力

 第一节 教师执行力的概念及分类

 第二节 教师执行力行动策略

 第三节 教师执行力培养途径

第四章 教师形象力

 第一节 教师形象力的概念及分类

 第二节 教师形象力行动策略

 第三节 教师形象力培养途径

参考文献