罗炜编著的《十位智慧教师的成长历程》有两个突出的特点：一是从教师成长的基本理念出发探索教师职业性与生命性的统一，以增进教师对职业的理解为基本路径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，抓住当前教师成长的现实意义、操作模式、观念内涵、内容方式、主要途径等核心问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。二是从教师成长的个案出发注重对教师个体生存状态的真实而切近的关注，探寻教师个体教学行为的内在灵魂，追问教师职业人生幸福的心灵根基。本书不仅可以当作老师们的教学指导书，而且更是一本教师精神成长的档案夹。书中一线教师成长的真实个体叙事会给你启示。

第一章 美术教师成长的现实意义

 典型案例 让我怎样感谢你

第二章 教师成长的“□”型模式

 典型案例 追寻理想的高效课堂

第三章 教师成长的观念内涵

 典型案例 我的成长之路

第四章 教师成长的内容方式

 典型案例 一只勤奋的鸭子

第五章 教师成长的主要途径

 典型案例 老夫喜作黄昏颂，满目清山夕照明

第六章 教师成长的经验策略

 典型案例 绿叶的情怀

第七章 教师成长的评价标准

 典型案例 档案袋，诠释我的成长轨迹

第八章 教师成长的运行机制

 典型案例 木棉花开

第九章 教师成长的基本条件

 典型案例 感恩同行，爱谱美育

第十章 教师成长的目标

 典型案例 合抱之木，生于毫末

审美快乐：我的精神追求(代跋)

参考文献