本书是以潞河中学历史教研室为主体的贾长宽老师分课题研究团队,在两年的时间里围绕着贾老师的教育生涯、教学案例、教育思想进行访谈、研讨,最终形成的课题成果。
本书试图以“专业情意”的“叙事研究”,梳理贾长宽老师执教生涯的自然发展过程、呈现其独特的教育风采、挖掘其背后的教育思想与智慧,探究推助其发展的主、客观因素等,以便透过这一个案的剖析,管中窥豹、追因溯果,给予后辈历史教师乃至教育同仁以成长的启示,助力他们塑造主体精神,最终实现专业发展。
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