那么，这是两条直线相交的故事。
他们，
不是平行线……
但是只有一个交点
- 创造性思维艺术(激发个人创造力)
- 创造性思维：人工智能之父马文·明斯基论教育
- 创造性才能(它们的性质用途与培养)
- 创造性教学(第2版)
- 创造性智慧劳动助力乡村振兴的实践与创新
- 创造性智能
- 创造性条款的原理解读与实务规则/知识产权法官论坛
- 创造性毁灭--全球网络经济条件下的企业生存战略
- 创造性毁灭与新时代企业家精神的高校培养路径研究
- 创造性的人--20世纪上半期中国社会的创造观念/知行丛书
- 创造性的编辑(第3版中文版)/国外经典教材系列/新闻与传播学译丛
- 创造性的编辑(第5版高等院校双语教材)/新闻传播学系列
- 创造性的采访(以提问方式采集信息者的指南第3版高等院校双语教材)/新闻传播学系列
- 创造性的采访(第3版)/国外经典教材系列/新闻与传播学译丛
- 创造性破坏
- 创造性破坏(全球化与文化多样性)
- 创造性答辩理论与实务
- 创造性舞蹈课程设计与教学方法/舞蹈教育丛书
- 创造性艺术:关键发展指标与支持性教学策略
- 创造性解决问题
- 创造性解决问题(全面系统干预)
- 创造性课堂(为了21世纪学习者的创新教学)
- 创造性资产与中国企业国际化
- 创造性资本主义(破解市场经济悖论)
- 创造性销售/企业家书系
- 创造性错误--中国式英语错误分析
- 创造性阅读
- 创造性领导力(第2版)/创造力研究译丛
- 创造意义(何辉作品集)
- 创造慈善资本市场(审慎进化)/上海研究院智库译丛