本书介绍了ESP的发展简史、语言特点和文体特点。从理论上论述了ESP的大纲及制定、课程设计、教材的选编和评价等重大问题,还论述了ESP词汇教学、阅读教学、写作教学的理论和方法,对建构中国式ESP体系作了多维的探索。本书可供各种从事专门用途英语教学的教师、学生,中等和大学公共英语的教师、学生以及语言学研究人员和爱好者学习参考。
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