本书是职业学校教材。以科学发展观为指导，以社会需要的行为规范、企业需要的员工素质、学生身心发展特点和行为养成规律为切入点，依托人类发展生态系统理论、教育主体性理论以及动机圈理论，对职业学校学生心理与行为养成教育进行了探索与研究。全书共分八篇，即点击认知篇、管理学习篇、走进情绪篇、磨砺意志篇、塑造人格篇、和谐人际篇、规划生涯篇、走向成功篇。

《学生心理与行为教育》是职业学校教材。全书共分八篇，即点击认知篇、管理学习篇、走进情绪篇、磨砺意志篇、塑造人格篇、和谐人际篇、规划生涯篇、走向成功篇。

本书可作为职业学校学生心理与行为教育的教材及个人修养图书，也可作为其他学校学生和成人教育参考书。

第一篇 点击认知

 单元一 “我”的解码

 单元二 帮助你，我快乐

 单元三完善自我

第二篇 管理学习

 单元一 给学习编框

 单元二 资源查收与整理

 单元三 让思维飞扬

第三篇 走进情绪

 单元一 了解自己情绪

 单元二 理解他人情绪

 单元三 我的情绪我做主

第四篇 磨砺意志

 单元一 一切从小事做起

 单元二 顺境与逆境

 单元三 让挫折成为垫脚石

第五篇 塑造人格

 单元一 发现身边的爱

 单元二 拥有一颗感恩的心

 单元三 经营诚信

 单元四 相信自己

 单元五 学会尊重

第六篇 和谐人际

 单元一 朋友你好

 单元二 我与长辈

 单元三 他与她

第七篇 规划生涯

 单元一 确立人生目标

 单元二 做好时间管理

 单元三 社会角色定位

第八篇 走向成功

 单元一 职场规则

 单元二 我要成才

附录

 附录A 学习品质量表

 附录B 动力系统量表

 附录C 班级气氛量表

 附录D 行为习惯量表

 附录E 品德量表

 附录F 中学生日常行为规范(修订)

参考文献