“故事里的价值观”系列丛书中数以百计的故事作品，说的是群众想说的话，讲的是群众能懂的理，因而也容易被广大群众所认同、所接受、所感悟。读者讲得出、听得进、记得住、传得开。可以说，它们在涵养社会主义核心价值观中确实能起到以小见大、举一反三、由表及里、春风化雨的重要作用。

燕爽主编的《话说敬业》为其中之一，本书从《故事会》杂志所发表过的数万则作品中，精心选择了与“敬业”有着内在关联的数十篇故事，展现了众多恪守职业道德、敬业爱岗的模范人物的精神风貌。

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，故事会编辑部举全社之力集体编选了《社会主义核心价值观故事读本》，书系一共12种，燕爽主编的《话说敬业》即为其中之一。

本书主要由六个方面构成：爱岗敬业，全心全意；融融春风，植根于爱；在位为民，兢兢业业；小事做起，贵在勤勉；立足本职，旗帜在前；因为工作，所以快乐。分别从职业理想、立业意识、从业态度、职业情感、职业道德等层面诠释了作为社会主义核心价值观之一——“敬业”的内涵、精神与价值体现，展现了众多恪守职业道德、敬业爱岗的模范人物的精神风貌。

敬业，是社会主义职业道德的核心理念。本书中的故事，通过生动、鲜活的情节，或展示模范人物弥足可贵的心理历程和行为表现，或以充满阳光般温暖的笔触热情讴歌某一岗位上的先进人物，或以冷峻的观察罗列一种耐人寻味的社会现象，或从一个独特的视角提出某一发人深思的热点问题

一则小故事，说明了一个大道理；一则小故事，蕴涵了一个大启示；一则小故事，凝聚了一个大智慧；一则小故事，折射了一个大人生在弘扬社会主义核心价值观的过程中，它们起到了以小见大、举一反三、由表及里、春风化雨的重要作用。

用故事涵养社会主义核心价值观

(代序)

爱岗敬业 全心全意

 只想握握你的手

 下跪

 礼物

 当上了村主任

 泥石流来了

 无法完成的任务

 像鹰一样再生

 不能糊涂

 状元街上卖作文

融融春风 植根于爱

 大山的儿子

 明天有暴风雪

 白老师的大海

 大家一起来竞赛

 鞭策

 只要给他力量

 为了上大学

 山区老校工

 一分都不少

在位为民 兢兢业业

 吃顿平常饭

 打赌

 酒逢知己

 临时决定

 五个乡长来上任

 微服私访

 我算一个

 雪夜醉酒

小事做起 贵在勤勉

 今晚我请客

 聪明的擦鞋童

 面对瑕疵

 地上的脚印

 见死不救

 态度也是财富

 感谢责难

 平安果

 我是人民代表

 记住名字

 老林和小林

立足本职 旗帜在前

 功勋标本

 深夜滑竿

 打开你观念的抽屉

 说真话

 演好这台戏

 不会设计的设计师

 长江前浪拉后浪

 成功不会如期而至

因为工作 所以快乐

 没有找错门

 我们都是一家子

 赚快乐

 芙蓉街66号

 世界上最好的木匠

 穿皮鞋的快递员

 特级教师

 草原上的情人节

只想握握你的手

老易是县委大院的老门卫兼传达，大家戏称他“易掌门”，每逢初来乍到的干部，进大院的时候都会跟他打声招呼，和他握握手。虽然这只是礼节性的过场，可老易却很在意。为啥？你听老易怎么说：“我只要和他一握手，就能参透对方的性格和脾气，知道他的过去，知晓他的未来。”

也不知是凑巧还是老易真有本事，好几任县长和书记上任伊始都和他握过手，事后，老易说谁官运不长，时隔不久那人还真被双规了；老易说谁命犯桃花，那人果然就惹出一些绯闻来；而老易说谁官运亨通、前途无量，那人后来真就做出了一番大事业，被提拔到省里去了。有些好奇的人想拜老易为师，学学这一手，可都被老易婉言拒绝了。老易说：“这有什么好学的？和领导多握几次手，你自然就知道了。”

不过这话听起来简单，实际操作可难了，别的不说，全县正县级的领导就那么几个，别说握手，就是和他们面对面也不容易啊！

这年年初，县委班子调整，县长换了人选，新县长还没到任，大家私下里便开始品头论足起来。老易心想，人家还没来，你们瞎咋唬个啥？哼，到时候看我的，只要我亲手和他一握，是驴是马便一清二楚。

这天，老易正在县委大院门口做清洁工作，来了一位脸色黝黑的汉子，左手提着包，右手揣在裤兜里，见了老易就像熟人似的招呼：“你好，今天我来报到上班，我叫黄生，是新来的县长。从现在开始，咱们就是同事了。”

老易一听这人就是新来的黄县长，连忙将手往衣服上擦了擦，等着黄县长来和他握，可黄县长好像根本没那意思，揣在兜里的右手硬是不伸出来，弄得老易好不尴尬。这时，幸好县委书记来了，他和黄县长认识，招呼一声之后，两人就有说有笑地走进办公楼去，老易这才缓过脸来。不过黄县长还算大度，走到楼门口时还回过头来和老易打了个招呼，说：“你忙吧，咱们以后再聊。”

可尽管这样，老易还是有种失落感，这一整天他都在想：怎么新来的县长不和自己握手呢？看来架子挺大的。

过了几天，有同事来问老易：“易掌门，说说黄县长的品格风范吧，让我们也好顺风扯旗啊！”

“还没握过手呢，说什么说？”老易脸上露出无奈的神情。同事一听，半嗔半怪道：“你这掌门是怎么当的嘛，不握手咋就放行了呢？”

老易辩解说：“人家是领导，领导不伸手，我咋能随便去握？这是官场规矩，懂不懂？”

那同事笑话老易：“嘿嘿，也许人家知道你有这手绝活，早防着了。看来，这回你是遇到高人啦！”

老易不服气：“再高又咋样？只要他是大院里的人，就得过我的‘五指关’。告诉你，不出半月，我准把这事儿搞掂，到时候，你就来听我细说端详吧！”

老易海口是夸下了，可让他着急的是，这以后他虽然天天都能见到黄县长，可越是处熟了反倒是越没有机会握手。

这天晚上，轮着老易值班。夜半时分，突然狂风大作，暴雨如注，老易接到底下一个村干部打来的电话，说他们那里因为雨下得太大，已经出现了山体滑坡的险情，情况十分危急，请求县政府立即派人去救援。老易心想：这事儿关系到村里几百户人家的性命，我得赶紧去告诉黄县长，于是放下电话，披上雨衣，一头冲出传达室，就往黄县长那屋跑。黄县长住在县政府大院尽头的一个单间里，老易跑到那里一看，见屋里早已亮起了灯，门也大开着，黄县长正在给下面各村打电话询问灾情呢。老易穿着雨衣，浑身湿淋淋的不便进屋，就站在门口，把那村长在电话里说的情况报告给黄县长。黄县长听完，向老易点点头，说：“好，知道了，你赶快回去。”

老易心想：你县长架子也太大了点吧？我冒雨来向你报告，你怎么就不表扬我几句？黄县长见老易站着不动，好像看透了他心思似的，神情严峻地说：“老易，你还不快回传达室去？难道还等着要我表扬你？我有手机，办公室又有座机，你为什么不打我的电话而要自己跑来呢？值班人员这样做是脱岗，是失职，万一这时候你那里发生了情况，就是犯罪，这类行为今后不允许再有第二次了！”

P2－4

用故事涵养社会主义核心价值观

(代序)

燕爽

中共上海市委宣传部副部长市文明办主任

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这“三个倡导”、24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观。

2014年5月，习近平总书记在考察上海时指出，上海一定要把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心，努力在这方面走在全国前列。培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。这对培育和践行社会主义核心价值观提出了明确的要求，指明了方向。

用故事涵养社会主义核心价值观，是在社会主义核心价值观落细、落小、落实方面下功夫的生动案例。在社会主义核心价值观中，有些关键词还带有较强的抽象思辨色彩，如果仅从概念出发、以演绎为基础，在对群众的传播上，难免在效果上有所影响。“故事里的价值观”系列丛书中数以百计的故事作品，说的是群众想说的话，讲的是群众能懂的理，因而也容易被广大群众所认同、所接受、所感悟。读者讲得出、听得进、记得住、传得开。可以说，它们在涵养社会主义核心价值观中确实能起到以小见大、举一反三、由表及里、春风化雨的重要作用。

用故事涵养社会主义核心价值观，是把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化的具体体现。中华民族自古以来就有讲故事的文化习惯和优良传统。春秋战国时期，诸子百家就曾采集民众中流传的各种各样的故事，或写进他们的著作当中，用以阐述他们的思想理念、政治主张；或通过小故事托物言志、寓理于事、以事喻理，在游说王侯、机锋辩论过程中起到“四两拨千斤”的宣传鼓动作用。又如，中国传统社会核心价值有很多种提法，也有各种不同的体系，其中“仁义礼智信”是公认的比较重要的核心价值体系，而宋代的讲史、元代的戏曲、明清之际的演义体“三国故事”、章回体“水浒故事”等从中起到了不可低估的传播作用。与其他文学品种相比，故事具有草根文化活色生香的特点。它来自于民间，却又回到民间当中，因而具有朴素的哲学观和天然的亲和力。

从实践来看，用故事涵养社会主义核心价值观，是鼓励公民做到明大德、守公德、严私德的一种行之有效的方式。东方宣教中心与《故事会》编辑部合作，依托《故事会》编辑部在多年工作实践中积累的丰富的出版经验和厚实的出版资源，为用以故事的形式宣传阐释社会主义核心价值观奠定了坚实的基础。本丛书以核心价值观的12个关键词为立足点和工作指针，千淘万漉，披沙拣金，最后编选出了一套12种图书：《话说富强》、《话说民主》、《话说文明》、《话说和谐》、《话说自由》、《话说平等》、《话说公正》、《话说法治》、《话说爱国》、《话说敬业》、《话说诚信》、《话说友善》，相信在传播弘扬社会主义核心价值观方面必将发挥积极的作用。

近年来，上海着力推进把培育和践行社会主义核心价值观融入市民教育全过程。特别是年初以来着力推出了“中国梦·申城美”主题宣传教育活动，聚焦中国梦、上海城市精神，培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥新闻宣传、理论宣传、社会宣传、文艺宣传的整体合力．重视发挥文以载道、文以释道、文以传道的优势，善于运用人们喜闻乐见的形式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力，取得了广泛的社会效果。讲故事是一种有吸引力的传播方式，成为主题系列宣传教育活动一张一弛、动静互补、虚实结合、软硬相济的重要组成部分。在这方面，东方宣教中心和《故事会》编辑部的同志们作出了有益的探索。

是以为序。